小學生負擔學業負擔重，是當下義務教育的突出問題。在“雙減”政策下，父母更應該客觀評估孩子的學習能力，進而提升孩子的學習能力，達到提高學習效率的目的。

如果孩子經常出現上課不專心、閱讀跳字漏行、無法理解閱讀內容？或者是存在書寫及抄寫困難，作業完成質量差？甚至出現厭學或缺乏自信心的情況呢？導兒中心建議給孩子做一次專業的學習能力評估OIE-C&A (Online Individual Evaluation -Children & Adolescents)。

能力提升-3個步驟

如何開始評估

導兒中心幫助兒童青少年進行學習能力評估。觀看下面的視頻，導兒運動中心高級導師Amanda老師，介紹了OIE-C&A 具體的評估流程，同時針對家長一些常見的問題，進行了解答。

觀看視頻后，歡迎您添加客服二維碼或撥打中心電話0755-26568622，與我們聯系。

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熱門問題及解答

問題1：檢測是誰做的?他們有什么樣的資歷?

OIE-C&A是由經驗豐富的專業導師指導，他們都接受過專業培訓。

問題2：為何不建議太晚或太累時或生病時進行評估?

每次評估是通過完成不同的操作項目以衡量其學習能力的發展及進步情況。若有其它生理因素的涉入，如: 身體疲憊或生病，將無法確定其評估結果真實反映的情況。我們衷心建議在評估前，保持良好的生理狀況，以獲得準確評估結果。

問題3：為什么評估前需要填寫問卷?

通過問卷，我們可以全面了解孩子評估前的狀況，也可以讓家長試著量化評估孩子的發展及進步情況。

問題4：為什么需要做筆動測試?

我們做筆動測試來評估被測者的眼睛是否能做共軛運動（同向運動），以及了解孩子的眼球跟蹤能力。

問題5：如果一只手臂骨折，他們可以參加評估嗎？

無論有任何的創傷，我們建議所有的運動和評估延遲，直到完全康復并且得到醫生的同意才可以重新開始。這是為了健康和安全著想。

問題6：為何參加腦訓練方案后，需要3個月進行一次階段性評估?

根據導兒專業團隊的研究指出，執行導兒腦訓練運動3個月后，是最適宜測量其生理進步狀況的時間。導兒依據每個客戶的評估結果及其運動執行狀況所設計出專屬個人化之運動課程，兩次評量時間間隔過短或過長，將失去評估一致性；此外，時間間隔過長亦將導致運動執行動機降低，使得運動執行率不佳。

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