小盛（化名），10歲男生，目前小學在讀。在對小盛進行各方面評估后，導師發現小盛有潛在的閱讀、書寫困難，在語言發展、動作發展上相對緩慢。

實施導兒腦訓練方案

導兒腦訓練方案動作示意

參加腦訓練方案的學子，只需要在家中每天做2次，由家長查看每天的訓練內容指導孩子進行訓練，訓練內容包含文字與視頻，家長非常輕易就能夠進行指導。

學子是怎么在家開展訓練的？

1、注意事項詳細介紹

導兒會在學子運動開始前，安排專業導師與家長聯系，向家長詳細說明開展運動需要注意的事項。

導師指導家長提供訓練注意事項

2、及時提供家長解答

許多家長在第一次操作訓練系統時，還是會出現一些小疑惑，導兒導師會及時給予家長具體的處理方法，讓家長和學子能夠順利快速的開始運動訓練。

導師及時解答家長疑問

3、從訓練重點出發

為了讓家長和學子在還不熟悉訓練的技巧與訣竅時，能夠最大化提高運動效果，導師會提示家長當天運動需要重點關注的點，以確保學子能夠順利完成當次運動。

導兒為家長進行重點動作講解

4、鼓勵其他家庭成員的支援

學子的成長能夠多一位家庭成員的支持是更好的，導師會鼓勵家長讓其他的家庭成員參與到學子的訓練中，以提高學子每天的訓練效果。

導師鼓勵更多家庭成員參與 

5、鼓勵家長使用好的方法

導師會持續觀察學子訓練表現，鼓勵家長在訓練監督時用的好方法，讓家長作為監督者的角色持續發揮左右。

導師及時跟蹤訓練情況

6、幫助學子建立訓練信心

每位學子在開始參加訓練時，多少都會帶有一些半信半疑的心態參與訓練，導師在訓練的開端，會著重幫助學子建立訓練的信心，每天保持動力參與到訓練中。

導師進行引導與鼓勵

7、讓孩子每天持續進步

導師會持續關注學子訓練表現，當學子訓練已達到基本要求時，導師會鼓勵家長提高對孩子的訓練標準，讓學子每天訓練時效果都能夠最大化。

導師力求訓練獲得最大化的效果

8、成效從細節中得來

導師會觀察學子的每個動作細節，糾正學子一些不標準的動作，提醒家長應該從哪些方面幫助孩子改善動作細節。

導師專注與訓練細節

9、孩子的主動性是關鍵

由于訓練是一個長期持續的過程，考驗學子的毅力與耐心，因此導師在學子訓練的初期，會引導家長開始建立孩子的訓練主動性，孩子主動參與是訓練效果的最大保證。

 建立獎勵機制，讓孩子主動訓練

10、關注不止訓練

導師不單關注學子的訓練情況，還需要關注學子的情緒、日常生活表現。通過對學子在訓練以外的表現提供支持與建議，讓學子在整個成長階段得到綜合性的發展。

每位學子向導兒投以一份信任，通過參加導兒腦訓練方案，希望從中將身上的不足一一消除。導師在學子訓練期間，將作為領航者帶領家長與學子攜手并進，一步一個腳印，一起實現能力提升的目標！

最后，送給大家一份免費在線評估量表！

家長們可以通過下面導兒免費的線上評估量表進行檢測，提交之后馬上就能免費獲得評估結果。

通過量表評估結果，家長們可以從專注力、閱讀能力、書寫能力、動作協調、社交等方面客觀了解孩子的能力發展狀況哦～